为学习贯彻习近平新期间中国特色社会主张念念想，全面落实党的十九大精神和《中共中央国务院对于全面深化新期间教师戎行建筑改革的意见》、《中共济宁学院委员会对于加强和改进新形势下念念想政事劳动的实施意见》、《济宁学院对于建立健全师德建筑长效机制的实施意见》，充分阐扬优秀教师的典型示范作用，引颈精深教师争做“四有”好淳厚a片 男同，经研究，决定于6月“师德建筑月”期间在全校评选2018年“十巨匠德斥候”。 把柄济宁学院党委宣传部、东谈主事处（教师劳动部）、教务处、工会《对于评选2018年“十巨匠德斥候”的见告》，经个东谈主呈报、单元推选和学校审查，王珍、王世嫘、王兴懿、孔亚杰、孙萍、刘蕊、刘永萍、吴春华、宋军、张秀芳、张继华、张清坤、季节、杨景生、郑玉梅、郑晓雯、梁宝东、戴静（以姓氏笔画为序）等18名淳厚拟作为“2018济宁学院十巨匠德斥候”候选东谈主。

“2018济宁学院十巨匠德斥候”候选东谈主（以姓氏笔画为序）事迹简介如下。

王珍同道事迹材料

王珍，女，1981年11月生，37岁，中共党员，济宁学院数学系教师，教授，博士。2009年9月于今在济宁学院数学系从事教学和科研劳动。2014年被评为“济宁市五四特出后生”； 2012年被评为济宁学院科研创新前锋共产党员；济宁学院第一批“31353”东谈主才工程第三端倪东谈主选。该同道自参加劳动以来一直尽最大努力来教书育东谈主，为东谈主师表，主要表当今以下几个方面：

一、做优秀的共产主张拥护者

作为又名共产党员，该同道坚决拥护中国共产党的率领，醉心故国、醉心东谈主民、醉心社会主张。与时俱进，推崇学习习近平新期间中国特色社会主张念念想和党的十九大精神。积极参加种种政事迹务学习，不停提高我方的政事水和缓自己念念想觉醒。解救培养高尚的念念想品德和职业谈德，醉心党的教育事迹，永恒解救严于律己，宽以待东谈主，推崇服从学校的劳动安排，配合率领和淳厚们做好各项劳动。

二、做优秀的教育教学劳动者

作为又名教育劳动者，她深深感到我方肩上的责任要紧。每学期承担数学系专科基础课《高等代数》和理工科专科必修课《线性代数》等课程的教学任务，平均每年总学时达600学时，尽管教学任务十分麻烦，她永恒做到镌脾琢肾，谦让求教、严谨治学。为了提高教学质地，课前，她参考国表里相关课本，结合各专科的性格，推崇备课，将表面应用于实践，使数学学习不再败兴乏味；在讲课流程中，以欣喜式教学为主，不搞满堂灌，解救学生为主体，教师为主导、教学为干线，培养学生的自主学习才智和应用实践才智；课后，谦让求教老教师，与学生零距离交流，实时处分学生在学习和应用实践中遭遇的各式问题，受到学生的一致好评。由于课堂效果好，所制作的课件应用性强，2012年该同道主理的《线性代数》课程被评为2012年济宁学院杰作课程。此外，她作为主讲教师的《高等代数》课程2012年被评为山东省杰作课程。

在上好课的同期，她时刻崇拜以身作则、为东谈主师表、教书育东谈主。常常教导学生，学习是一种民俗，更是一种责任，因为学习是兑现空想的一种路子。她教育学生濒临考试，不要“临时平时不烧香”。温故而知新，平时就要时常进行阶段性的总结，这不仅是一次系统的温习，亦然一种念念维的总结，更成心于新学问的领略和掌抓。

此外，她一直担任数学系金融工程专科本科生的学业指导教师，她不仅在学习上给以学生指学业上的指导，要修业生端正学习立场，同期要求他们探索有用的学习方法；而且在生活与念念想方面时刻关注着他们，做到遭遇问题实时处分，实时率领。针对个别学生情绪的问题和上课的精神状态，找他们单独话语，实时了解学生内心深处的想法和心理活动，用亲情式的温顺话语和活动，给他们以心理率领、念念想引导、学习生活指导等匡助他们走出逆境，不停进步。

在做好本职劳动的同期，重视汲引我方。2015年该同道央求到山东省高校后生教师成长计划技俩，于2015年9月至2016年7月在清华大学做看望学者。为期一年的清华大学访学生活天然已经肃除，可是清华大学的浓厚学风、科研学术氛围时刻感染着她。导师尤力教授的博学，尽心指导和饱读吹使她在科研劳动方面取得了优异的成绩。清华大学的种种学术讲座不仅指导着她的东谈主生不雅、世界不雅，更对她将来的教学劳动指明了标的。

三、做优秀的科研劳动者

在科研劳动方面，她永恒记起我方是又名高校教师，应该努力提高我方的专科教学和科学研究才智，要有敢于开拓、发展和创新的精神。恰是凭借这么的一种理念，在学校和系率领的指导和解救下，通过自己的不停地努力和完善，取得了一定的成绩。2010年得胜呈报了山东省优秀中后生科学家奖励基金(博士基金)1项，使数学系的省级立项有了零的冲破。2014年得胜呈报到山东省天然科学基金1项，山东省高校科技计划技俩1项，而且于2015年得胜呈报到国度天然科学基金后生基金技俩1项，使得数学系的科研水平又提高了一个端倪。

数学是一门抽象的学科，表面已经发展的十分完善，很难取得一定的创新和冲破。该同道所从事专科——量子信息是一门新兴学科，该鸿沟咫尺在表面上和实验上不停取得冲破性进展。我国已将其列为要点解救的研究技俩之一。她治学作风严谨，科学立场端正，念念维蛮横，善于钻研，时刻关注学术前沿。在本学科专科鸿沟发表了学术论文10余篇，其中7篇收录在SCI期刊源中。2012年发表于《Reports on mathematical physics》杂志的“Monogamous property of generalized W states in the three-qubit systems in terms of relative entropy of entanglement”论文受到国表里同业的关注，该文研究的相对熵纠缠度的单配性问题为处分多体纠缠问题提供了表面依据；2016年发表于《Quantum Information Processing》杂志的“Trace distance measure of coherence for a class of qudit states”论文研究了高维量子态的迹距离相关度量，该肃除冲破了迹距离相关度量仅限于低维量子态的研究。

作为济宁学院要点学科——应用数学量子信息研究标的学科带头东谈主，她大约勾通本学科成员，牢牢围绕学科科研发展和教师发展需求，正常汇集研究标的成员的建议意见，敢于承担任务，甘于忘我奉献。

王世嫘同道事迹材料

王世嫘，女，1973年3月生，济宁学院教育系教师，历久从事教学劳动，积极加强自己念念想建筑，推崇履行岗亭职责，取得一定成绩。

一、念念想方面

该同道推崇学习贯彻习近平新期间中国特色社会主张念念想，投诚国度法律法例，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事迹，自发践行和倡导社会主张中枢价值不雅，常常关注国表里大事，坚决拥护党的阶梯方针和政策，爱岗敬业，不停从念念想上武装我方，提高我方的念念想修养和念念想领会，增强紧迫感、期间感和责任感，合乎社会主张新期间的发展要求。

二、教学方面

该同道醉心教育事迹，在一线教学劳动中，遵从教育教学规章，并关注本学科的学术和专科发展动态，不停提高教育质地，践行“学为东谈主师，身正为范”的准则。她确信作为又名教师，师德师魄力外重要，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的言行对学生的念念想、活动和品性具有潜移暗化的影响，教师不仅教授学问，更重要的是还担负着育东谈主的责任，因此在学科教学中，温情珍惜学生，努力培养学生的社会责任感、宣扬社会正能量，兼顾学生专科学问的汲引和品德修养的发展，引颈学生健康成长。

同期，作为一线教师，由于教育系教学任务较重，她每学期都承担着多个教学班的教学和《专科导论》、《普通心理学》、《管理心理学》、《学校心理健康教育》、《东谈主力资源管理》、《中小学生心理健康与辅导》、《心理学》等三门或四门课程的麻烦教学任务。在教学之余，积极与教研室淳厚共同进行教学研讨，汲引教学质地和加大对教学内容的把控，较为圆满地完成各项教学任务，兑现了教学方针。在教学中，崇拜学生专科好奇的培养和专科学习方法的掌抓，同期关注学生的心理气象，从价值不雅、东谈主生不雅、世界不雅上，从新闻风景和专科角度方面积极的科学的引导学生。为了汲引我方的教学水平，她还积极利用汇集资源和课程培训等加大对本专科的学习，实时更新专科学问，为课程教学劳动服务。

该同道与心理学教研室的淳厚们沿路完成教研室的各项劳动，并入辖下手进行东谈主才培养有计划的改造、心理参谋专科技能大赛、毕业班的专科实习和论文指导劳动，较好地完成各项任务，从2009级心理学专科于今为止的论文指导劳动中，她所指导的学生全部都一辩圆满通过，莫得学生因为诸多问题需要参加二辩，得到师生的认同和好评。该同道于2016年取得济宁学院优秀教师荣誉名称。

三、科研方面

高校教师不仅教学先行，也要做到科研同步，不然无法在专科和学术方面掌抓本学科的动态和发展趋势。因此，在麻烦的教学任务之余，她积极进行科学研究劳动。2015年在《中国粹校卫生》期刊发表《济宁市高中生就寝质地与特质胆怯影响身分分析》，在《中华活动医学与脑科学》期刊发表《留守中学生的生活事件、学习自我遵守感与学习疲顿关系的研究》。2017年《NSSE视角下心理学东谈主才培养质地评价体系的研究》取得2016年山东省本科高校教学改革研究技俩立项，其阶段性研究效果《2000-2016年“全好意思大学生学习性进入”年度答复解析偏激启示》和《大学生教育经历丰富度、深度学习与学习得益的关系研究》两篇文章在《异邦教育研究》和《黑龙江高教研究》期刊上发表。同期，《济宁市住户亚健康、糊口质地和困乏感近况偏激对策研究》取得2018年度济宁市社会科学规划技俩立项。

在社会服务方面，她积极参加济宁市心理协会的各项活动，并参与到淳厚们的济宁服务地方的一些课题技俩中。

她将连接努力、再接再厉，争取在念念想、教学科研等方面取得更大发展和提高。

王兴懿同道事迹材料

 王兴懿，女，1963年2月生，异邦语系副教授，中共党员。作为又名大学教师，该同道全面贯彻党的教育方针，醉心教育事迹，自发践行和倡导社会主张中枢价值不雅，至意履行教书育东谈主、为东谈主师表的圣洁职责，劳动勤恳，埋头苦干，方正自律，默然奉献。用严谨、详尽的立场对待教学、科研劳动，以清雅的念念想谈德品性潜移暗化地影响学生，用和睦之心对待学生，把母亲般的温顺传递给学生，被学生亲切地称为王姆妈。

一、严谨求实，在教学上镌脾琢肾

在教学中，该同道推崇钻研课本，把柄讲课内容设计学习任务和课堂活动，精心制作教学课件。本着让学生学会、学好的教学理念，推崇组织教学流程，让学生有取得感。对等对待每一位学生，把情怀身分融入外语课堂教学活动中，常常站在学生的角度看待学生学习中出现的问题，营造莽撞的课堂歧视，让学生欣喜地参与课堂互动，培养学生的英语应用才智，实时表扬学生的进步及清雅表现，增强学生的自信心。实时地组织随堂测验，对学生学习情况和课堂表现实时记载，了解每个学生的进步情况。常常进行教学反念念，实时完善讲课方法及教学内容。当她站在讲台上，望着学生们专注听课的目力，对我方的教学劳动充满敬畏，不敢有涓滴的懈怠。

她的真情付出赢得了学生的好评和喜爱，所讲课程网上评教成绩优秀。学生考语摘抄如下：王姆妈的课堂充实，好有爱的课堂；心爱王姆妈，可人又热沈，劳动立场严谨却又有趣；淳厚讲课很推崇，对学生很好，像姆妈一样；淳厚，谢谢您，您很辛苦，对待咱们像孩子一样，温情我，让我有一种见到姆妈的嗅觉。天然咱们偶而候会犯诞妄，可是您一直都是包容和委婉的教唆，心念念细腻，每一次上课，都能看到您背后付出的心血，但愿您好好保重形体。

2011年12月，该同道主理呈报的英语听力课程被评为校级杰作课程；2013年3月，英语阅读课程被评为校级杰作课程；2012年12月，参与课题研究的《构建英语语言体裁中枢课程群的研究与实践》获2016年校级教学效果三等奖；2012年6月，被学校授予济宁学院教书育东谈主前锋共产党员荣誉名称；2016年6月，被学校评为优秀共产党员。

二、耐烦指导毕业论文写稿，培养学生推崇严谨的治学立场

自2012年以来，该同道每年都有毕业生论文指导任务。作为指导淳厚，她耐烦指导每个学生，常常加班到学校进行濒临面的指导，把劳动做在前边，起到表率带头作用。

2014年3月15日，她在学校上了一天班，晚饭后短暂感到心慌，家东谈主打了120急救电话。第二天入院颐养，查出贫血、心血管等疾病，并做了个手术。她担任的2013级7个班的听力课教学任务，只好转给两位淳厚担任。尽管形体软弱，她解救承担7名学生的毕业论文指导任务，通过电子邮件与学生换取，推崇详尽地指导学生论文写稿，对着电脑屏幕逐词逐句地审阅，反复指导学生修改，直到达到学校和本系的要求。当学生收到她夜深发送的论文修改稿时，很受感动，写信暗意感谢和敬意。

2018年4月8日下昼，她收到一位昨年毕业的学生的感谢信，学生是通过QQ好友发给她的。学生这么写到：“淳厚下昼好！我当今上的公事员辅导班里，有个小妹妹在完善毕业论文终末的内容和神色，今寰宇午她让我帮她修改了一下，全部整理好之后她说很感谢我，因为我帮她纠正了好多问题，她以为我很明智。我跟她说不是因为我明智，而是感谢我本科毕业论文的指导淳厚王淳厚，这些教会全部都是她一次次耐烦交给我的，莫得王淳厚的指导，我的论文不会写得那么顺利和完整。淳厚，此刻我跟您发这条音书再次感谢您，因为您教授给我的不啻是怎样写好一篇论文，更是怎样用一种严谨的立场对待学术研究。这种推崇到极致的立场，在我之后岂论是研究生写论文阶段，如故在劳动中整理贵府时，都会深刻地影响着我的立场；用各式办法处分问题，推崇直到终末一秒。在此我由衷道喜淳厚形体健康，劳动顺利，天天欢乐，学生偶而候一定会去学校看望您！” 每当收到学生情真意切、感东谈主至深的电子邮件或书面信件，王淳厚很股东，也为我方的教师职业而无礼。

三、关爱支教实习学生，引导学生积极朝上

2017年9月1日，2015级英语教育专科的学陌生赴汶上、梁上、金乡、泗水等地进行支教实习。她指导的7名学生被分到汶上县的三所学校，她顶住他们端正实习立场，谦卑上进，耐劳耐劳，投诚纪律，崇拜安全，有坚苦和问题实时反馈。同学们常常与她交流实习情况，呈报成绩，交流心得，其乐融融。

2017年9月13日（星期三），她和别的淳厚早上7点乘出租车到汶上20多个实习学校去看望实习支教的学生，为了能见到总共的同学，她们先去偏远的地方，下昼三点吃午饭，傍晚到达到汶上县城，一天中她们看望了简直总共的实习生，回到家已经9点多。同学们见到淳厚，格外欢快，纷纷在QQ群里留言，暗意安靖实习，努力劳动，为母校争脸。

经过一个学期的实习锻真金不怕火，同学们成长很快。她指导的7名学生中，3位同学被实习学校评为优秀实习生。

在建筑中国特色社会主张新期间的征途中，她将记起树德树东谈主的压根任务，推崇探索教育教学规章，积极培养有空想、有谈德、有文化、有纪律的“四有”新东谈主，将培育社会主张中枢价值不雅融入教育全流程。

孔亚杰同道事迹材料

孔亚杰，男，1980年8月诞生，研究生学历，2006年加入中国共产党，于2007年来到济宁学院参加劳动。他曾在济宁学院化学与化工系劳动8年，担任化学与化工系科研秘书职务。2015年底调入济宁学院实验教学管理中心劳动于今。该同道永恒把教育劳动作为一个用爱心、耐烦、温情、崇拜、热心堆砌的伟大工程，不停地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育东谈主。不停努力拼搏，锐意非常，养成高尚品格，在平淡的劳动岗亭上严谨求实、勤奋刻苦、埋头苦干，出色的完成各项劳动任务，深受率领、共事和学生的一致好评，先后取得“科研管理先进个东谈主”、“济宁学院优秀教育劳动者”等荣誉。

一、刚烈空想信念，永恒保持共产党员的优秀品性，扶植优秀党员形象

作为实验教学管理中心党支部布告，该同道一贯严格投诚党的纪律和国度的法律，推崇实践党的决定，努力赞理党的勾通和斡旋，对党忠诚淳厚，齐整不二，服从组织分拨，能较好地完成各项劳动任务。他解救推崇学习习近平总布告系列重要讲话精神和十九大精神；学习、贯彻党的阶梯、方针、政策及决议，主动收受政事教育，自发加强念念想锻真金不怕火，在党员中起到了前锋表率作用。同期推崇组织实验教学管理中心的各项政事学习劳动，络续开展“两学一做”学习教育，按时召开支部委员会，推崇组织党员干部开展主题党日活动，并把下层党建劳动与日常劳动结合起来，在劳动中积极践行“群众阶梯”，时刻严格要求我方，以群众为榜样，努力学习群众不雅表面，深刻领略群众不雅内涵，推崇开展品评与自我品评，切实提高我方的谈德修养，时刻向着优秀党员的戎行逼近，自发加强政事表面学习，积极主动地宣传和 贯彻党的一系列重要念念想，时刻以一个共产党员的圭臬严格要求我方，积极参加各式有 益的社会活动，并具有浓烈的社会责任感，信得过起到了党员表率带头作用。

二、爱岗敬业，抛头出头，为东谈主师表，做好教书育东谈主劳动

“德为师之本”，作为又名教师，自己的师德修养是最重要的。做教师最先是做东谈主，做真诚的东谈主，做正直的东谈主。不管是在平时的劳动中，如故生活中，不管是在学生眼前，如故在共事眼前，他都重视自己的无缺形象，用我方的东谈主格魔力去打动东谈主、感染东谈主，扶植为教育事迹忘我奉献的崇高空想和高度负责的敬业精神。把他对学生的爱，对事迹的执着，化为自发的行动，时刻记起我方教书育东谈主的职责，抛头出头，严格要求我方。作为学校首批省级杰作课程团队主要成员，他推崇备课，详细阐明，推崇回话学生的问题，把每一节课做成杰作，积极改进教学方法，不仅教给学生学问，更重要的是教会学生学习的才智，取得了清雅的教学效果。同期，为了提高学生的开始创新才智，他还积极的组织学生加入我方的科研课题，进行科研进修。近两年，指导学生央求校级大学生创新创业进修技俩3项，国度级大学生创新创业进修技俩2项。

在做好我方一线教师本职劳动的同期，他大约忘我为全系教师服务：兼任化学与化工系科研秘书，协助摊派率领做好系科研规划，负责与科研处等单元揣测劳动，热沈为教师的科研服务。实时为教师发布上司单元的各式科研技俩的呈报见告及相关材料，组织相关教师积极呈报各式科研技俩，协助教师办理各式科研技俩、各级种种科研奖励呈报材料的汇总、登记、审核、报送以及技俩进展情况、结题材料的组织与报送等劳动。

同期，他在我方的科研劳动上也莫得涓滴的缩小，屡次于国度级中枢期刊及SCI上发表论文，得到了系率领的好评与解救，取得“济宁学院科研管理先进个东谈主”的名称。

在调入实验教学管理中心后，他浮现地领会到，实验教学管理中心是加强实践教学管理，强化我校实验实训建筑，统筹学校办学资源并更好地为教学、科研和地方服务的机构，是为教师和学生提供优质的实验实训教学体验的单元，唯独推崇做好本职劳动，调解好本单元实验员与各个相关系部之间的关系，才能确保更好的为广巨匠生服务。在实验教学管理中心劳动于今，他主要完成了以下一些劳动。

（1）最先全面了解学校实验实训的基本气象，学习学校加强实验实训的相关文献政策，把柄学校实验实训劳动近况，作为主要成员参与《济宁学院对于加强校内实验实训管理体系建筑的意见》（济院政字[2016]2号）文的制定。

（2）主要负责实验室管理轨制建筑，制定并出台了《实验教学管理中满意器开垦管理轨制》、《实验教学管理中心实验职劳动规范》、《实验教学管理中快慰全管理轨则》等一系列管理规章轨制。

（3）负责预备机教学中心和语言学习中心的实验实训室的管理劳动，咫尺两个中心实验室管理有序，有用服务于教学。

（4）负责科技文化大楼仿真实验中心及分析检测中心的基本建筑劳动。仿真实验中心现已基本建筑完成进入使用。分析测试中心基础建筑劳动已经完成，当今进入大型分析测试仪器整合搬迁阶段，部分仪器行将进入使用。

（5）负责了酿酒工程中心的建筑劳动。从领先的基础建筑，到酿酒开垦的迁入、装配、调试，全程跟进，对通盘流程中出现的问题，实时处分，确保了酿酒工程中心的顺利进入使用。当今已经不错一语气出产质地及格的啤酒。白酒开垦也已完成开垦调试，不错进行白酒出产实训教学。

（6）负责了积年的高校实验室信息统计劳动，确保实验信息准确统计，准时上报。

在完成以上劳动的流程中，他还积极与其他同道交流，听取正确的意见和建议，对劳动做到镌脾琢肾、保质保量。并能积极主动与该单元负责东谈主进行念念想、劳动上的换取呈报，遭遇急难任务不推不避，敢于担当，得到了磨真金不怕火和管理教会的积存。与此同期，他还不停加强管理才智和专科学问学习，在日常管理劳动中，努力学习鉴戒他东谈主先进的教育理念及管理方法，通过学习和研究，提高了自己的表面水和缓实验才智，在劳动中大约寥寂自主，濒临劳动中的问题有我方特有的见地和见地。劳动才智及劳动作风得到了中心率领及共事的一致赞好意思，并于2016年取得济宁学院优秀教育劳动者的名称。

三、治学严谨，业精于勤，不停学习，汲引个东谈主才智

濒临芜乱琐碎的事务劳动，该同道不停加强自己学习，天天解救早上班迟放工，自我强化劳动领会，崇拜加速劳动节拍，提高劳动效率，致力周密、准确、限制、幸免莽撞和罪责。因此他谦让向率领、向共事学，学习他们的表面不雅点、劳动方法等。与此同期，在日常生活中要求我方要做到“多看、多听、多闻、多想、多写、多做”，把学习与实践有机结合起来，酿成“学而念念，念念而入，入而进”的清雅民俗。在他的影响下，实验教学管理中心的年青实验员大约主动发现我方业务学问上的不及，愈加自发地努力学习表面学问，表面实践相结合，进一步完善我方的业务水平，提高了自己的空洞才智，精神面庞盖头换面，劳动的主动性、积极性、创造性不停增强，得到了率领偏激它单元的一致好评。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是孔亚杰淳厚作为又名教育劳动者对生命价值的追求。历久以来他都格守着“奉献不言苦，追求无极度”的东谈主生格言。为了不辱劳动，不负众望，无愧我方的良心，在今后的劳动中，他要连接默然地奉献，在教育这个大舞台上，他要用我方的汗水和心血去拼搏，纵令岁月消释了他的芳华，但该同道依然无悔！因为他将忠诚于故国的教育事迹，在平淡的岗亭上默然奉献他毕生的力量。

孙萍同道事迹材料

孙萍，女，1962年生，1988年7月毕业于曲阜师范大学音乐学院。现任济宁学院音乐系声乐研究室主任，副教授，中国音乐家协会会员，济宁市音乐家协会理事。2009年荣获济宁市“五一”巾帼奖章，屡次被评为学校“优秀教师”。

一、忠诚教育，修行师德

该同道从教30年来，忠诚党的教育事迹，爱岗敬业。对本职劳动推崇负责，教书育东谈主，为东谈主师表，教风严谨，在劳动中推崇负责，乐于奉献。她重视加强师德修养，身膂力行教师的职业谈德，把“为教育事迹粗野终身”作为我方的职业空想。积极参与学校的教学改革和发展事迹，着力将教师谈德圭臬转机为个东谈主的内在品性。作为声乐研究室主任，她扎塌实实作好基础劳动，组织教师进行师德师风表面学习并开展磋商，还开展了一系列有真谛的师德教育活动。

二、醉心学生，扶植师魂

师德之魂是师爱，醉心学生是教师谈德的一个美丽。在教学流程中，该同道永恒解救“以学生为本”的指导念念想，关爱学生，努力培养学生正确的东谈主生不雅、价值不雅和世界不雅，用浓烈的责任感、劳动感、东谈主格魔力息兵德风度来影响和教育学生，常常在教室、琴房与学生交流交心，和学生沿路参加教育教学和社会实践活动，裁减师生之间的情怀距离。在完成正常教学劳动的同期，她先后担任两届班主任劳动。在班主任劳动中，她尊重学生，解救每周天晚上开班会，平时查抄学生寝室卫生情况，及班级和卫生区的大扫除情况。温情班级每一个学生，耐烦做勤学生的念念想劳动，做学生的良师麻烦。在日常劳动中，不仅给学生教授专科学问，提高学生的专科水平，还温情学生的日常生活，当班级里有学生生病，她就在家里做好病号饭送到学生寝室，让学生感受到家庭的温顺。对待家庭坚苦的学生，她常常在衣物、食物、生活用品、资金上尽其力所能及匡助。她在念念想、生活、心理和学习等方面关怀学生，尽力为学生排纷解难。

三、爱岗敬业，忘我奉献

该同道以实验行动实践“严于律己，任劳任怨，服从安排，忘我奉献”的精神。，一直从事专科和本科学生的《声乐》教学劳动；并担任了《齐唱与指挥》、《重唱与扮演唱》等多门课程的教学劳动。作为教研室主任，有高度的责任感，参与了音乐系教学改革许多劳动。常常加班加点，研究磋商各式教学劳动，非常是在教学评估中，做了多数推崇详尽的劳动。作为老教师，她劳动推崇兢业，责任心强，积极指导后生教师，温情后生教师的成长。她常常深入课堂一线推崇听课，非常是年青教师的课，课后与他们真挚交流，肯定优点，找出不及，并把我方的教学教会毫无保留的传授给他们；耐烦指导后生教师备课，包括教案设计、内容分拨、方法使用。她被后生教师亲切称为“教学中的至交大姐”。 2016至2018年被学校聘为教学督导。

四、严谨治学，教书育东谈主

她深谙“生有涯而知无涯”的有趣，解救不停学习，不停提高专科文化素质和教学才智。本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则开展教学，平时精心备好每一节课，满怀热沈讲好每一节课，课后推崇辅导学生开展艺术实践，酿成了我方的教学性格。她在声乐教学中针对每个学生的不哀怜况，开展种种的教学方法，引发学生学习声乐的好奇，不停提高学生的艺术修养和艺术水准；她酿成了我方衰败的教学立场，课堂上总能循循善诱，生动形象，具有感染力，利用教学内容，阐释做东谈主的有趣；这种“倾心育苗，付出真爱”富足情怀的衰败教学立场，对学生健康心理的发展具有潜移暗化的作用，给学生留住了深刻印象。她的教学取得了清雅的效果，所讲课程受到内行和同学们的好评。多名学生在山东省大学校园歌手大赛、山东省大学生音乐跳舞基本功比赛、济宁市后生歌手电视大赛等活动中获奖；她一语气多年担任山东省学生艺术水平考试评委、山东省音乐考级评委、山东省高校音乐杰作课程评委。她热心公益事迹，积极参加山东省农村义务教育教师学科技能培训技俩活动，山东省“但愿山东.福彩有爱”但愿小学留守儿童音乐支教活动。在麻烦的教学和艺术实践活动之余，她推崇开展教学科研。她主理和参与省、院级教科研技俩5项，结合教学实践，完成论文十余篇，教学论文屡次在山东省艺术教育优秀论文评选中获奖。

刘蕊同道事迹材料

刘蕊，女，1979年9月生，山东曲阜东谈主。1999年7月参加劳动，2004年6月加入中国共产党，大学本科学历，讲师。曾任初等教育学院学生管理科副科长兼女工委副主任，现任学生管理科副科长、正科级辅导员，同期承担历史课程的教学任务。

劳动19年以来，表现出清雅的师德风度。全面贯彻党的教育方针，忠诚东谈主民的教育事迹，将讲台看作主谈主生的舞台。解救以德立身、以德立学、以德施教，忘我奉献，关爱学生。她永恒战斗在教育阵线的前沿，敬业爱岗，勤勉自励，不停加强师德修养，汲引业务才智和念念想意境，以身肩太阳下面最光辉的事迹为荣耀，以做又名优秀的东谈主民教师为毕生追求，是校区公认的业务骨干、师德规范、育东谈主楷模。

一、政事上严格要求，大局领会强

该同道一直努力用正确的念念想武装我方的头脑，夯实做好教育劳动的念念想基础。拥护党的率领，推崇学习党的基本表面非常是党的十八大和“十八届三中、四中全会”“十九大”“十九届三中全会”精神，深入学习习近平新期间中国特色社会主张念念想，努力践行社会主张中枢价值不雅，使我方在念念想上、行动上和党中央保持高度一致。

她作为学生党支部副布告，安稳扶植“四个领会”，充分阐扬了党员的前锋表率带头作用。与支委会其他同道一谈将学生党支部建筑成过硬支部，使支部阐扬出战斗堡垒作用，该支部于2016年荣获省“先进下层党组织”名称。在劳动中，讲大局，守轨则，识大体，有担当。

二、学生劳动锐意创新，探索领会强

她多年来“双肩挑”，在完成教学任务的同期，承担学生教育管理劳动。在管理岗亭上，善于开动脑筋，稳中求变，开拓创新，与科室其他同道一谈开放校区学生教育管理劳动新局面。

（一）探索新形势下五年制学生管理劳动模式

在校区党委率领下，以确保学生安全为前提，以学生成东谈主成才为方针，抓好旧例管理。把柄学生近况和社会要求，对五年制学生管理劳动进行了积极的探索。

1.阐扬辅导员在班级管理中的骨干力量。

完善了24小时值班制。同期赋予辅导员更多的管理权，最大遏抑调整其进入班级管理劳动的积极性。

2.崇拜学生干部在管理学生中的“助手”扮装。

学生干部是各项旧例查抄的实践者，是信息的提供者，做到选拔好，培养好，使用好。

3.完善各项规章轨制，使旧例管理劳动走上轨制化。

制定修改了《学生劳动值班东谈主员管理轨则》、《学生考勤与请假轨制》、《寝室管理轨则》等各项规章轨制，做到管理有章可依，使旧例管理有序运转。

4.崇拜学生念念想教育劳动。

该同道推崇贯彻落实宇宙全省高校念念想政事劳动会议精神，解救树德树东谈主，匡助学生树站立确的世界不雅、东谈主生不雅、价值不雅，做勤学生的引路东谈主。崇拜学生娴雅活动养成教育，加强对学生职业规划引导，让学生赶早扶植我方的方针，细目自己的努力标的。

5.强化为学生服务的管意义念。

她温情学生的学习生活，深入学生，切实处分学生的坚苦。按照学院的轨则，努力做好了学生资助劳动，严格评审办法和表率，做到公道、公道、公开，努力将党和政府的暖心政策落实好。推崇做好毕业手续办理、学籍档案整理等事务性劳动。

（二）探索学生干部劳动的新模式

积极向高校学生管理模式转轨，学习鉴戒学院“学长制”，开展大学生自我管理模式。通过高年纪学生对低年纪学生进行引导、严格要求、热沈关爱，努力做好后进生的转机劳动。竞选评定出的高年纪学长到低年纪任职，阐扬榜样的力量，充分调整学生干部的积极性，培养学生清雅的谈德品性。

她引导学生会积极主动地开展查抄劳动，规范各项旧例查抄并量化计分，有用促进了旧例管理。制定了学生干部劳动赏罚轨制，并围绕学生干部应具有的素质和影响力、换取才智的锻真金不怕火和提高等主题举办了学生干部培训班。举办了学生会主席、副主席竞选活动和 “致芳华”文艺上演、“三走”系列等活动，为学生打造了展现自我风仪、兑现自己价值的舞台。

（三）做好后进生转机劳动

初等教育学院生源质地不够空想，存在较多的后进生。在对待后进生问题上，该同道表现出了清雅的师德风度，不毁灭每一个学生，善于发现后进生的闪光点，依靠耐烦、丹心、恒心，采纳各式步调加以引导培养。

在后进生转机方面，善于因材施教，对不同的学生遴荐不同的改进方法。常常与后进生交心，靠真诚打动学生心扉。在她的努力下，将一个个“顽石”磨真金不怕火出了东谈主生的色泽。

学管科各项劳动的开展，保险了学生的安全，促进了学生念念想谈德和空洞素质的提高，得到本校区和济宁学院率领的认同。为校区“和谐校园、吉祥校园”建筑做出积极孝敬，也提高了校区的驰名度。

三、教学劳动埋头苦干，奉献领会强

了解学科最新研究效果，丰富我方的专科学问。教学水平深湛，教学效果特出。推崇备好每一堂课，大约把好教学关节中的每一关。在课堂教学这一最重要的关节，课堂氛围活跃，重视与学生的换取与交流，让学生自主学习、合作探究，有用地叫醒学生的创新领会。在教学实践中，重视学生创新精神的培养，取得了清雅的教学成绩。2010年11月，执教的《日本明治维新》获省优质课一等奖。同期，重视科研劳动，发表论文多篇，论文《历史教学流程中学法指导的应用》获山东省教师教育研究优秀效果一等奖。

总之，她念念想政事素质高，忘我奉献，善于创新，各项劳动成绩特出，受到全校师生和社会各界好评，是公认的好党员、好干部、好淳厚。该同道在2012年6月被济宁学院授予“济宁学院先进共产党员荣誉名称”，2016年3月取得“济宁学院三八红旗头”荣誉名称，2016年5月取得 “济宁学院优秀后生东谈主才”名称。

刘永萍同道事迹材料

刘永萍，女，1976年生，中共党员，经济与管理系副教授。2005年7月运转走上讲台，从教12年来，以严格的谈德圭臬要求我方。她解救“以德立身、以德立学、以德施教和以智育德”的念念想准则。做兼职辅导员3年，在学生劳动的第一线推崇厚实做勤学生劳动中的每件事；做经济与管理系的教学秘书2年，服务好本系教师的教学劳动和学生的学习生活。教学上塌实专科学问，每学年平均上5门课，主理校级教改课题2项，主理校级杰作课程1门，参与校级杰作课程2门。科研上解救学术规范，信守学术谈德，主理省级课题1项，主理校级课题3项;参与省部级课题5项，市厅级课题6项。

一、磨真金不怕火念念想，以德立身

作为又名教师，她深知学习是终身的事。唯独不停学习才能在念念想上与时俱进，在业务上胜东谈主一筹，才能做又名及格的高校教师。在十余年的劳动中，她推崇学习马列主张、毛泽东念念想和习近平新期间中国特色社会主张念念想。她在大是大非眼前立场刚烈，曲直分明，至意于党的教育事迹，为东谈主师表，尽心全意做好教书育东谈主劳动。她深知“有空想信念、有谈德情操、有塌实学问、有和睦之心”是作为高校教师的基本要求。作为又名共产党员，岂论是作为兼职辅导员如故作为普通任课教师，永恒以崇高的空想信念来感染和教育学生，以高度的责任感和事迹心将全部的热沈进入到高等教育事迹中去。对学生充满和睦之心，岂论学生有什么事，只消被刘永萍淳厚知谈，一定会耐烦的匡助他们铲除念念想挂念。偶而学生问学习，偶而学生问生活中的纳闷，偶而学生会计划和家长的矛盾，刘淳厚都会推崇地逐个解答。每年给经济与管理系的入党积极分子上党课，了解学生的念念想动向，将习近平新期间中国特色社会主张念念想和党的方针、政策与大学生的大学生活相结合，让学生领略刚烈的空想信念是成为一个及格大学生的基本要求，是叛逆大学生活中不良活动的一剂良药，是成为一个及格入党积极分子的基本要求。

二、学高为师，以德立学、以德施教

该同道自2005年进入我校以来，积极投身于教学和科研劳动中。作为又名及格的教师，塌实的专科学问是上岗的基本条目。教学劳动中，她阐扬党员的前锋带头作用，积极参加各级种种教学比赛，通过教学比赛对学问把抓的广度和深度、对课堂的设计和掌控都得到极大的提高。教学劳动中贯彻“以德施教”，不毁灭任何一个同学。归并门课对于不同端倪的班级设计不同的教学内容和教学形状。比如外包专科同学基础底细较差，对于他们只不错耐烦来感化他们、以较基础的学问来激起他们的自信。敢于进行课程改革的尝试，2012年主理《以培养高等应用型东谈主才为方针的经济学东谈主才培养有计划的改革与探索》，2016年主理《模块化教学在<金融企业经营学>中的应用》； 2013年参与呈报了校级杰作课程《微不雅经济学》，2015年主理校级杰作课程《货币银行学》，2017年做为校级杰作课程《统计学》的成员参与制作了统计学。

科研劳动促进教学劳动，该同道解救作学问必须 解救“以德立学”。在科学研究的流程中，信守学术谈德，不量体裁衣，推崇查找文献，切实到村户调研，排斥坚苦，进行科学研究劳动。主理了1项省级课题a片 男同，山东省社会科学规划研究技俩：鲁南城镇带城市化的产业撑持体系研究；参与省部级技俩3项，主理2项校级课题：新农村建筑下农村留守妇女的研究。作为普通教师，她关注学校的将来发展，主理济宁学院“十三五”规划编制前期研究课题：区域产业结构升级对济宁学院专科布局改革和发展的新要求研究。同期发表论文8篇，中枢1篇，英语论文1篇。

三、 身正为范，以智育德

作为专科课教师，她将智育教育贯串到课程中来。经济学专科作为社会学科，其发展离不开中国现实经济的发展。讲述表面时，用中国现实经济发展与西方经济体发展形状及发展历史时行比较，深刻领略习近平新期间中国特色社会主张念念想。

为学生提供社会实践的指导。2012年她带领学生赴青岛调研农民工，取得济宁学院大学生暑期“三下乡”活动优秀指导教师;2013年指导学生下乡调研，荣获山东省“三下乡”社会实践活动优秀指导者；2014年带领学生在邹城、曲阜、济宁等地区调研农民工返乡服务情况，在第五届“调研山东”中，指导学生写出的观看答复取得山东省大学生社会观看调研效果二等奖，刘永萍淳厚取得2014年第五届“调研山东”优秀指导教师。2014年7月，克服自己家庭包袱重的坚苦，承担护士系的教学秘书劳动。服务于护士系的师生是她的理念，劳动麻烦、琐碎却容不得少量儿莽撞。主动收受来自各方面的意见，丹心实意为全系师生服务。

四、在教学、科研、服务社会等方面成绩特出，曾取得校级及以上荣誉名称。

取得2007年校教案比赛二等奖、2009年取得后生教师讲课比赛三等奖、2013年济宁学院校级教学效果三等奖、2014年济宁学院后生教师讲课比赛二等奖。

荣获济宁学院2014年“优秀教师”、山东省2013年“三下乡”社会实践活动优秀指导者、第五届“调研山东”优秀指导教师。2016年荣获济宁学院“优秀共产党员”，2018年入选济宁学院“31353”东谈主才工程第三端倪培育东谈主才，获济宁学院“三八红旗头“名称。

吴春华同道事迹材料

吴春华，女，1978年10月生，文化传播系讲师。2006年7月硕士研究生毕业之后，她带着芳华的无尽热沈，满怀对教育事迹的真诚，来到济宁学院，踏入了三尺讲台，成为又名光荣的东谈主民教师。12年来，该同道永恒记起东谈主民教师“教书育东谈主”的光荣劳动，任劳任怨、埋头苦干地粗野在教育第一线，给学生们传谈授业解惑的同期也锻铸了我方的师魂。2015年曾获“济宁学院后生教师说课比赛三等奖”，2016年荣获济宁学院“优秀教师”名称，2017年入选济宁学院第二批 “31353”东谈主才工程。从教以来，一直勾通一心地努力，力图做一位师德高尚的东谈主民教师。

一、师爱为魂

“师爱”是教师对学生忘我的的爱，它是师德的中枢。在实验劳动中，该同道常常处处崇拜不雅察学生，通过各式渠谈了解学生；尊重学生，赞理学生的自重心，大约以最大的遏抑领略、宽厚、善待学生，尤其是濒临所谓的“问题学生”的时候；信任学生，想方设法增强学生的自信心，从不惜啬关爱的目力和信任的饱读吹；严格要修业生，当他们犯诞妄时毫不姑息。对学生，她倾注了全部热沈，和他们对等相处，以诚相待，积极走进学生的情怀世界，把我方作为学生的一又友，去感受他们的喜怒无常。该同道自从2014年运转担任2014级文化产业管理班的班主任。作为班主任，她积极参与班级的管理劳动，通过开班会和在线换取等多种形状和学生进行交流，随时指导学生在学习中遭遇的问题。

一、学高为师

教师具备丰富的专科学问、忽闪业务、治学严谨、重视创新，这亦然师德不可或缺的构成部分。作为又名后生教师，想要教好课就必须有塌实的专科功底和科学的教学方法，因而她老是利用业余时候学习相关学问，听其他淳厚的课，与共事们探讨新的教学方法，交流教学教会和心得并结合我方的教学实践写成论文。她主讲《西方经济学》、《文化经济学》和《海外买卖学》三门课程。在教学劳动中，扶植终身学习理念，拓宽学问视线，更新学问结构，潜心钻研业务，敢于探索创新，不停提高专科教学和教育水平。遵从教育规章，努力实施素质教育。在做好业务劳动的同期，积极参加科研劳动，不停提高我方的科研才智，近些年取得的效果如下：

2011年主理了济宁学院后生基金技俩“产业链视角下的曲阜市文化旅游产业可络续发展研究”（技俩编号：2011QNSK05）已结题；

2013年主理了山东省软科学一般技俩“基于产业会通的山东省文化旅游业竞争力汲引研究”（技俩编号：2013RKA08021）已结题；

2014年主理了济宁学院教学改革技俩“基于翻转课堂教学理念的课程设计与开发——以《文化经济学》课程为例”（技俩编号：2014JX37）已结题 。

2015年文化经济学课程被评为济宁学院校级杰作课程。

2016年主理了济宁市社会科学规划课题“曲阜建筑文化海外慢城的发展对策研究”（技俩编号：16JSGX032），已结题。

2016年山东省传统文化与经济发展专项课题“山东省“互联网+文化创意产业”的深度会通与创新发展研究”（ZY201610029），在研。

2018年主理济宁市社会科学规划课题“济宁市“互联网+文化产业”会通发展研究”（技俩编号：8JSGX014），在研。

发表论文10余篇，其中中枢期刊2篇。

“The coupling effect of technology innovation and strategic emerging industry”发表在Computing and Visualization in Science 被EI收录，2016（10），寥寂；

“刍议地域文化与区域经济发展的关系”《中学地舆教学参考》2014（11）寥寂；

“曲阜文化旅游产业链整合研究”《辽宁师范大学学报》（天然科学版）2013（4），寥寂；

“曲阜市文化旅游业发展中的问题与对策研究”《国土与天然资源研究》，2013（5），一作；

“基于SWOT分析的曲阜市文化旅游产业链价值汲引研究”《济宁学院学报》2012（6）一作；

“曲阜旅游业的文化竞争力汲引研究”《济宁学院学报》，2013（3），寥寂；

“产业链视角下的曲阜市文化旅游业可络续发展研究”《中国科技博览》，2012（36）一作；

“基于产业会通的山东省文化旅游产业发展策略研究”《中国科技博览》，2013（37）寥寂；

“翻转课堂在高校文化经济学课程教学中的应用研究”发表在《中国现代教育装备》等。

二、身正为范

德高为师，身正为范。对教师来说，修养是教育的载体，意境是教育的开首，东谈主格是教育的帆船。恰是深刻懂得这个有趣，因而在政事素质方面，她永恒忠诚党的教育事迹，具有崇高的教育空想和信念；积极拥护党的阶梯、方针、政策，推崇学习党的基本表面，深入学习习近平总布告系列重要讲话精神和治国理政新理念、新念念想、新政策，不停提高我方的政事表面水平与念念想觉醒。她醉心党的教育事迹，教书育东谈主，为东谈主师表，不停提高我方的业务才智；有高度事迹心和责任感，全身心肠进入；不辞勤劳，不计得失，乐于奉献；努力非常，不停提高，追求超卓。在对待学生方面，她醉心学生，诲东谈主不倦；尊重信任，公道对待；严格要求。在劳动中服从率领，勾通共事，具有调解精神，大约积极履行职责，圆满完老本职劳动。在率领的关怀与共事们的匡助解救下，屡次取得各级荣誉名称和奖励：

2013年在“学问女性与兑现中国梦”论文搜集评选中荣获山东省教育工会颁发一等奖

2013年论文荣获济宁学院优秀科研效果奖三等奖；

2014年论文荣获济宁市第二十四次社会科学优秀效果奖三等奖。

2014年“论济宁市儒家文化旅游链的培育与优化”在济宁市“全面深化改革与打造鲁西南科学发展高地”表面研讨征文中，荣获三等奖；

2015年课题荣获济宁市第二十五次社会科学优秀效果奖三等奖。

2015年在济宁学院教师说课比赛中荣获三等奖；

2016年荣获济宁学院优秀教师名称

2017年入选济宁学院第二批 “31353”东谈主才工程。

作为指导教师指导的济宁学院2015年大学生研究性学习和创新性实验计划，“‘文化济宁’政策下济宁市文化旅游产业竞争力汲引策略研究”已顺利结题，并荣获我校2017年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖。

东谈主生的真谛在于粗野，总结来时路，有付出才有得益。在今后的劳动和学习中，她将进一步严格要求我方，谦让向优秀的共事学习，连接努力，争取在念念想、劳动、学习和生活等方面有更大的进步。

宋军同道事迹材料

 一、个东谈主简历

宋军，男，1981年9月生，1999-2003年聊城大学物理学院攻读本科，2005-2008年曲阜师范大学物理工程学院攻读理学硕士，2008-2011年山东大学物理学院取得理学博士学位，同庚进入我校任专职教师。2014年省评取得副教授任职阅历，2015年作为教育部国内高校后生骨干教师看望学者到中国科学时间大学访学1年，2017年聘为副教授。

二、教书育东谈主

2003年本科毕业后，该同道遵从儿时空想进入曲阜市第二中学成为又名光荣的东谈主民教师。两年的教学劳动，一方面使他感受到教书育东谈主劳动带给他的怡悦、无礼和建立感，另一方面也深深地领会到教书育东谈主劳动的责任要紧。为了更高质地地从事教书育东谈主这项荣誉而圣洁的劳动，该同道应该努力汲引我方的学术造诣和增强自己空洞修养。2005年到2011年期间先后攻读理学硕士和博士学位，2011年进入我校从新成为又名光荣的东谈主民教师。

该同道从教以来，投诚国度法律法例，忠诚党的教育事迹，身膂力行党的教育方针，自发践行和倡导社会主张中枢价值不雅。醉心教育事迹，推崇探索教育教学规章，不停提高自己教育教学才智。对学生授业解惑的同期，非常崇拜对学生做东谈主修身的教育，引发学生的研究性学习好奇，饱读吹他们进一步学习深造。先后承担《大学物理》、《原子物理》、《预备物理基础》、《C语言表率设计》、《现代物理前沿讲座》等课程任务。指导本科毕业生毕业论文设计20余东谈主次。参与校级教学改革技俩3项。

三、科研学术

任教以来，该同道不停提高自己的科研才智，辅助教育教学。作为技俩负责东谈主先后承担并完成：国度天然科学基金“表面物理”专项（11247202，2013年）、国度天然科学基金后生基金技俩（11305076，2014-2016年）、山东省天然科学基金面上技俩（ZR2012AM001，2013-2015年）。央求到山东省高等学校科技计划A类技俩（2018年）。至2011年来，他作为主要孝敬者在粒子物理表面鸿沟发表学术论文20余篇，其中大类1区3篇，小类（核物理）1区10篇，天然指数68种期刊中的Phys.Rev.D和Eur.Phys.J. C杂志论文各1篇。科研效果取得2013山东省高等学校优秀科研效果奖三等奖励、3次取得济宁学院优秀科研效果奖。在海异邦内学术会议做表面答复10余次，并与国内多所研究单元/院所（如：山东大学、中国科学时间大学、中国科学院高能物理研究所、曲阜师范大学）保持紧密学术交流合作。山东省“十二五”、“十三五”表面物理要点学科/实验室粒子物理研究标的负责东谈主。

基于以上教书育东谈主和科研学术劳动上的孝敬，2016年入选济宁学院首批“31353”第三端倪东谈主才工程：教学科研骨干。

该同道醉心教学，潜心科研，献身教育，用我方的明智和热沈做好教学、科研劳动，追念往日，也发现一些差距和不及，预计将来濒临新的教学和科研任务，更要加倍努力，不停提高教学、科研水平，努力提高业务素质和科研才智，在今后的劳动中争取再创新事迹、谱写新篇章！

张秀芳同道事迹材料

张秀芳，女，1964年10月诞生，汉族，山东金乡东谈主，中共党员，1986年毕业于山东师范大学念念想政事教育专科，获体裁学士学位，2003年获法学硕士学位，现任马克念念主张学院副教授、副院长。

自1986年进入我校以来，该同道一直劳动在教学第一线，永恒从事着念念想政事表面课的教学和管理劳动，解救党的教育方针，忠诚党和东谈主民的教育事迹，重视自己的谈德修养，安稳树站立确的世界不雅、东谈主生不雅和价值不雅；她用我方的东谈主格力量与情怀力量来引导和教育学生，既教书又育东谈主，深受率领、教师和学生好评。

一、信念刚烈，纪律严明，永葆先进内容

该同道是又名有30多年党龄的中共党员，30多年教龄的念念政课教师，20多年教学管理经历的中层干部。她永恒以一个共产党员的圭臬严格要求我方，严格投诚党章党规党纪，自发赞理党的勾通，在各项劳动中起表率带头作用；她永恒以又名念念政课教师的圭臬严格要求我方，记起念念政课教师的劳动和担当，树德树东谈主，教书育东谈主，在大是大非眼前永恒保持浮现的头脑，立场刚烈，曲直分明，在念念想上政事上永恒同党中央保持高度一致；她永恒以又名管理劳动者的圭臬严格要求我方，记起宗旨，以身作则，尽心全意为师生服务，积极主动协助主任、布告完成各项劳动任务，在党的群众阶梯教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育和“大学习、大磋商、大调研”中起表率带头作用。

二、爱岗敬业，教书育东谈主，做好本职劳动

30多年来，该同道永恒不忘念念政课教师初心，记起树德树东谈主劳动，把“以德立身、以德立学、以德施教”为己任，加强师德修养，信守课堂阵脚，遵从念念想政事劳动规章、教书育东谈主规章和学生成长规章，充分阐扬念念政课的育东谈主功能，积极阐扬和践行社会主张中枢价值不雅，引导大学生树站立确的世界不雅、东谈主生不雅和价值不雅。

该同道积极承担和较好地完成教学任务。多年来，社科部教师数目不及，教学任务重，她以身作则，任劳任怨，勇挑重负，带头多承担教学任务，并较好的完成教学任务。先后训诲“中国转换和建筑的基本问题”、“毛泽东念念想概论”、“邓小平表面概论”、“毛泽东念念想、邓小平表面和“三个代表”重要念念想概论”、“毛泽东念念想和中国特色社会主张表面体系概论”、“念念想谈德修养与法律基础”、“形势与政策”等多门课程，教学劳动量非常社科部教师平均劳动量。在教学中，推崇备课，精心讲课，积极进行教学改革，努力使念念政课“有虚有实、棱角分明、多情有义、风趣勃勃”，粗略汲引学生对念念政课的取得感，取得了好的教学效果，受到率领和学生的好评。

她全面温情学生成长，为学生进步加油助力。比年来，为我校入党积极分子骨干培训班等作“展学子风仪 做有为后生——谈大学生怎样践行科学发展不雅”、“科学发展不雅语境中的大学生成长成才”、“回到文本 研读原著——学习马克念念主张的重要路子和方法”、“一代伟东谈主毛泽东”、“走近伟东谈主毛泽东——记挂毛泽东生日120周年”等多场专题答复，对党组织要点培养对象进行教育，引导他们最先要念念想上入党。

三、积极探索，锐意改革，汲引教学效果

为把念念政课上成最受大学生喜爱的课、终身受益的课，她带领教师们钻研教学，革新方法，积极进行课程建筑和教学改革，主理了“邓小平表面专题教学立体化研究”“高校念念想政事表面课教学效果评价机制研究”、“毛泽东念念想、邓小平表面和‘三个代表'重要念念想概论实践性教学关节研究”、“毛泽东念念想和中国特色社会主张表面体系概论课全所在立体化实践教学模式研究”“毛泽东念念想和中国特色社会主张表面体系概论教学中的经典著述学习引导”等多项教学课题研究，取得了好的效果，酿成了显然的课程特色，创建了专题教学立体化教学模式，增强了念念想政事表面课的实效性。

同期还重视以教学促科研，以科研促教学。积极参与教育部东谈主文社会科学专项任务技俩课题“社会念念潮对大学生念念想政事教育影响研究”，主理山东省教育科学“十二五”规划课题“念念想政事表面课教学中的经典著述学习引导”，主理校级科研课题“中国特色社会主张表面体系‘三进’研究”、“大学生与新农村建筑良性对接的问题与策略研究”，把经典著述学习引入课堂，引导学生结合课堂教学内容学经典，用经典著述之“根”津润大学生，提高念念想政事表面课教学的实效性，增强盛学生的“四个自信”，刚烈其马克念念主张信仰。

该同道面向全校学生作“科学发展不雅语境中的大学生成长成才”、“朝核问题和朝鲜半岛局势”、“共同富足：方针、矛盾与对策”和“马克念念主张中国化的百年流变”等多场学术答复。发表“对大学生研读马克念念主张原著的观看与念念考”、“中国共产党学风建筑的表面与实践”等多篇论文。

四、醉心学生，关爱成长，用爱引导学生

作为又名念念政课教师，该同道深化明白自己肩负的要紧职责，念念政课教师要比专科课教师愈加关注学生的念念想动态，珍惜学生的成长，以教师忘我的爱引导学生。在实验教学劳动中，她解救“以学生为本”的原则，深入详尽地了解学生情况，全面掌抓学生的个性特征、念念想变化，有针对性地做学生的念念想教育劳动，成效清雅。用忘我的爱心开放他们的心灵，与他们建立起和谐、对等的师生关系，使学生感到教师可亲、可敬、的确 。在生活中扶植乐不雅朝上、积极非常、乐于助东谈主的生活立场，带头阐扬浩气。

五、成绩与荣誉

她先后被评为校优秀教师、优秀共产党员、济宁市优秀表面劳动者，获校优秀教学效果二等奖、中后生教师优质课三等奖、校首届教学优秀奖三等奖、课件比赛二等奖等。在《党史文苑》等刊物上发表论文20余篇，主理校级教研科研技俩6项，厅级1项，参与省级科研技俩1项、国度级技俩1项，主理的校级教研课题获学校优秀教学效果二等奖和三等奖。

张继华同道事迹材料

张继华，男，1976年生，42岁，中共党员，1999年毕业于曲阜师范大学好意思术系好意思术教育专科。2000年-2005年任教于济宁师范专科学校艺术系，2005年-2008年就读南京艺术学院好意思术学院，获硕士学位，现为济宁学院好意思术系家具设计教研室主任。任山东省后生好意思术家协会理事、济宁市后生好意思术家协会副主席、济宁市好意思术家协会山水画艺委会常务副主任、济宁市好意思术家协会设计艺委会副主任等职。

一、科研教学方面

在劳动期间已接踵取得省级和国度级十余项，发表专科论文10多篇，参加宇宙性学术联展20屡次。

2016年6月：著述《水墨心像系列丛书》，北京工艺好意思术出书社。

2017年主理山东省社会科学文化传承课题：“泗水‘鲁柘澄泥砚’传统工艺的影像呈现与传承研究”

2017年参与国度艺术基金技俩艺术扩充技俩“ 运河绘事-大运河东谈主文生态的好意思术呈现与线上传播”课题，负责技俩活动运筹帷幄、召集与实施统筹。

2015年主理济宁学院课题：卢禹舜作品的情境表现与图式探索研究。

2011年11月：论文 《境为心生 以形媚谈--论中国画创作中“情境”与“图式”的关系》发表于《字画世界》。

2017年8月：论文《案头随想》发表于《中国艺术》。

2017年8月：论文 《传统的心情 现代的神采-- 论方骏先生作品的情境表现》发表于《好意思术不雅察》

2015年9月：论文《寻梦之旅--黄土高坡采风随感》发表于《好意思术界》

2015年9月：论文《传统新识》发表于《彩墨中国》

2016年：作品《九仙逸境新》入选“山东省首届山水画学术大展”。

2012年：作品《暮色清悠》入选的“八荒通神”--哈尔滨好意思术双年展，中国好意思协。

2014年11月：作品《清泉石高尚》优秀作品，山东好意思协。

2015年10月：作品《莫谈九仙无逸境》入选“第十届山东文化艺术节全省优秀雅术大展，山东省文化厅。

2016年12月 作品《九仙逸境新》入选“山东省首届山水画学术大展”，山东好意思协。

二、学科建筑方面

2014年，贯彻我校研究性大学向实践性大学转型方针，他具体负责家具设计专科建筑，并迟缓建立起金工、陶艺、版画、原创手绘等四个实训室，按照该系对实践型、应用性艺术设计东谈主才培养标的。以四个实训室为创作平台，带领学生解救自主设计与文创家具研发，并参加省表里多项创新创业大赛和文创家具设计大赛。

2016年4月，金工实训室“錘揲铜器”技俩呈报国度级大学生创新创业进修计划。

2016年5月，金工实训室“錘揲铜器”参加“挑战杯”大学生创业大赛。

2016年6月，陶艺与金工实训室报名参加“山东第二届創客阛阓”。

2016年7月，陶艺与金工实训室作品“六艺荷花茶器”获创意济宁优秀奖。

2016年9月，金工实训室作品“荷韵工琢”入选2016年度“全省大众创业万众创新活动周”。

2016年10月，陶艺实训室创业技俩“拾陶陶艺生活馆”获创意大厦路演大赛冠军。

2016年11月，济宁好意思术家协会设计委员会成立，暨首届委员作品展，家具劳动室作品“金工茶器”获“儒韵匠心，创意济宁”优秀奖。

2016年10月，参与山东省“大众创业、万众创新”。

2016年6月，参与好意思术系设计实践课进行铜门工坊技俩呈报，取得优异成绩。

2017年5月，参与“山东省第三届创意阛阓”。

2017年5月，举办家具设计专科“学院工匠 四东谈主作品展”。

2017年6月， 实训室作品参加山东省第五届大学生艺术展演获大学生艺术实践劳动坊类一等奖，取得参加第五届宇宙大学生艺术展演阅历。

三、社会活动方面

2014年组织参与首届济宁市首届后生好意思术作品展（济宁市群众艺术馆）

2016年组织参与“问瓷-济宁字画名家画瓷雅会”(高新区大学园区)

2016年组织参与济宁好意思术家协会设计委员会成立，暨首届委员作品展（创意大厦）

2017年组织参与“儒韵。习尚—首届山水会双年展”（济宁群众艺术馆）

2017年组织参与呈报“运河绘事-大运河东谈主文生态的好意思术呈现与线上传播”国度艺术基金技俩获批。

2017年组织参与济宁市好意思术家协会山水画艺委会采风活动

2017年“丝路中国，逐梦阳城”--宇宙名家走进阳城采风活动

2017年组织参与“儒风瓷韵”宇宙字画名家瓷绘展 （济宁市博物馆）

2018年参与呈报“运河绘事-大运河东谈主文生态的好意思术呈现与线上传播”国度艺术基金技俩启动典礼

2018年组织参与“空想汇 绘互动--济宁中后生名家扩充技俩启动典礼 （高新区梦之蓝主体货仓）

个东谈主获奖情况：

2014年山东省第三届高校好意思术与设计专科师生基本功 二等奖

2015年 荣获济宁学院 “十佳后生东谈主才”

2016年 荣获济宁学院“ 优秀共产党员”名称

作为又名普通党员，教学一线教师，该同道永恒以优秀党员圭臬要求我方，极参加党内的各项活动，努力学习党性表面，用表面来指导实践，出色地完成了单元交办的各项劳动任务，在劳动岗亭上积极阐扬共产党员的表率带头作用。

张清坤同道事迹材料

 一、劳动学习简历

张清坤，男，1981年7月毕业于本校体育系，同庚16号留校任教于今37年。1992年任讲师。1986年和1997年辞别入河南大学和北京体育大学各学习一年；2009年在前进大学中医学本科毕业；2011年在东北师大教育管理本科毕业并获学士学位。他在原有的基础上屡次利用假期出门拜师学艺，熟练掌抓了一些中医医术和现代康复时间。先后登科了中医药局下属组织的中医康复师、针灸师阅历文凭，自筹资金购置了多数医学影像贵府和理疗器材及针具，并制作了多种膏药，历久免费为师生使用与颐养于今已10年。这些对他在教学和颐养领路系统伤病流程中阐扬了重要作用。

二、 教学

该同道为东谈主师表以身作则，爱岗敬业，为提高教学质地付出了极大努力。近10年平均每年的课时量达到了600个课时以上，10年完成了20年的圭臬课时量。期间，创设了《传统体育养生》课程，并承担了伤残学生保健体育课的教学。也为部分伤残的学生进行了历久心理、形体上的颐养，使其健康水平都有了不同程度的改善，有些彻底康复。近几年来，他为扩大体育系领路康复专科同学的服务四处驰驱，并为他们建立起了取得“国度中医确有专长”医师阅历文凭的渠谈。极大处分了学生毕业服务难的问题，与此同期取得了同学们对他的尊敬。

三、科研论文与课本建筑

他发表过10篇对于汲引我校学生的体质、体能及体育教学近况的论文；先后一次主编，两次副主编了由高校指导委员会审查，比肩为“国度“十二五”规划课本”的《大学体育》课本，该课本自2011年于今为我校大学体育课所使用的“校本课本”。其中，书内养生功法的时间图片均由该同道亲身示范。

四、日常劳动

1.教研室主任

担任公体负责东谈主31年，该同道以身作则带领淳厚们出色完成了每年的教学和比赛任务。主导改造了历次公体课程教学大纲，并组织成立了各技俩课程教学组。组织集体备课，保证了教学质地，完成了每年的教学任务。他主导完成了公体课的优质课程建筑。咫尺正进行杰作课程建筑。

2.进修比赛

多年来，他作为主要组织者，参与完成了校内各项体育比赛，先后参加了省高校往届大学生体育领路会；进修指导的队员多东谈主次取得单项成绩的一、二、三名，团体总分也屡次获奖进入前八名。屡次带领校啦啦操队参加省及宇宙的比赛，并取得多个团体第又名。2012年该同道取得了宇宙啦啦操比赛“优秀西宾员”的荣誉。

3.体育课外辅导

多年来该同道以校为家，每天在早操课及课外活动中带领学生们练功，曾受学校工会交付，每周按排三次以上的课外活时候辅导师生们练功。2016年以来他指导创立了我校第一个“传统养生协会”，并在团委的率领下，得胜举办了非常300东谈主参加的健康学问竞赛及健身气功比赛；屡次在校田径领路会上，组织近500东谈主的师生团队扮演健身气功。

4.义务颐养、资助及教学

劳动除外，该同道利用他的医术为许多师生及大众免费颐养领路系统伤病。通过他的颐养绝大多数的东谈主都得到了康复。非常在各项体育比赛前后，为使伤病的学生得到实时颐养，屡次都不可正常的吃饭和休息，以至屡次不分日夜的去较重伤病学生的寝室为他们颐养。利用课外时候先后采纳了上百名学生的请求，义务教授他们中医医术和康复时间。为了让学生掌抓更塌实的针灸基本功，该同道常常让学生在他身上慎重扎针。

多年来，他随车配带膏药、针灸器具及女生生理痛经贴，以更好地为广巨匠生及大众提供匡助。本学期免费披发近600贴黑膏药、60瓶液体膏药以及近400贴女生生理痛经贴，总用度达12000余元。近几年还资助近百名蒙眬生，资助金额达15000余元。

2012年为接待宇宙啦啦操总决赛，校啦啦操队进修格外艰苦，附进比赛16个队员中就有六名队员受不同程度的伤。恰是该同道的精心颐养，才确保了比赛的顺利进行。并取得了两项团体第又名，一项第二名。队员中袁相似学，比赛肃除后运转跟该同道学习医术。毕业后，有意做康复时间的扩充，成绩显赫，年收入已达几十万，并要补助体育系。这么的例子还有许多。2016年9月下旬的一天上昼，他遭遇又名突发腹黑病的淳厚，这位淳厚我晕在地、面色惨白、周身虚汗，在他的迫切施救下，缓解了病情，脱离了生命危机。过后对他讲述了防患与保健的方法，于今形体清雅。

该同道将一如既往的以匠心的精神连接他的事迹，争取培养出更多的优秀东谈主才。

季节同道事迹材料

季节，男，1983年5月生，曲阜市政协委员，预备机科学系副教授。自2012年起在济宁学院预备机科学系从事一线教学劳动。由一运转从高校平直进入高校的懵懂，到当今的得到稠密学生认同，成为又名自己教学特色和科研效果的后生教师，这期间的成长源于他作为又名光荣的东谈主民教师的身份，以及高校教师的不忘初心、解救学习、终身学习的信念。永恒严于律己，解救不仅要做又名淳厚，要做一位好淳厚，要做一位有师德有信仰的好淳厚，一步一个脚印，认推崇真做事，老实内分做东谈主的为东谈主处世的准则。

一、抛头出头，甘于奉献

作为又名政协委员，该同道在念念想和行动上能主动与党中央保持一致，用马列主张、毛泽东念念想、邓小平表面、“三个代表”重要念念想、科学发展不雅和习近平新期间中国特色社会主张念念想武装我方的头脑，积极参政议政，并在实验劳动中能阐扬表率带头作用。自参加劳动以来，由于厚实推崇的人道，他得到了率领和共事们的信任。现任济宁学院3D打印研发应用中心负责东谈主，预备机科学系物联网教研室主任，预备机科学系东谈主工智能实验室主任。在本职劳动之余，主动承担科研秘书、课程体系建筑、教学大纲整理、教学试卷、毕业论文核查等一系列教学日常劳动，同期承担了大部分学生竞赛劳动，在省表里展现我校学生的专科水和缓精神风貌，一语气三年在系部观看中被定为优秀品级。

二、推崇教学，潜心教研

作为又名一线教师，教学是他的本职劳动。入职以来不停积存教学教会，探索怎样讲好一门课，上好一堂课，积极开展教学改革。将完整教学流程分为3个阶段，即教学准备、课堂教学和才智拓展；一门课程的培养方针传授学问只是最基本的，更多应是才智的培养。在每门课运转前推崇调研，把柄现时预备机行业发展形势，制定基于能与企业实验应用相关学问点的教学计划。在实验课堂训诲中，以“感知-模拟-实战”三步走的教学模式和利用对比、比较、启发等多种教学技能实施开展，缓缓酿成了“表面浅薄化、实践直不雅化、教学做合一”课堂教学特色，深受学生们的一致好评和认同，酿成了届届相传的极好的口碑。在每届学生的教学评价中屡次看到这么的考语：“季淳厚讲课重视实战”、“格外心爱淳厚的教课立场”、“格外心爱这种教学模式，这使我的才智得到了提高”。在课堂中穿插种种念念考，拓展相关学问内容，带领学陌生析业界实验案例，饱读吹学生提倡应用设想并迟缓构建系统框架，提倡相应处分有计划。

三、关爱学生，谈德典范

作为又名教师，不仅要教书更要育东谈主。该同道永恒认为教师不单是是学问的传授，更多的是激励、叫醒和饱读吹，正所谓“学高为师，身正为范”。岂论在课堂上如故课堂下，他都给学生扶植一个积极朝上的精神面庞，加强自己的师德师风建筑，因为唯寥寂好我方的德才能更好的去树东谈主。在课堂上重视对学生的智育教育，不单关注勤学生，更多的关注那些自我管理才智差的学生，在课堂下通过多渠谈的去了解他们，像对待我方的孩子一样，力所能及的给以他匡助，尽量的让他们不偏离正轨，因此有好多学生亲切的称呼该同道为“老季”。2017年运转从事班主任劳动，有了班主任这么一个头衔，本着“干一滑爱一滑”，切切实实想为学生做点实事，以学风建筑为方针，利用课余时候为所在班级开展了一系列主题班会，号令学生明确方针规划将来，举办了职业规划、行事立场、恋爱不雅、毕业谈路取舍等主题班会，屡次邀请该同道实验室团队的优秀学生和毕业陌生享学生比赛、考研考公教会。永恒向学生强调大学只是一个新的开首，不代表终点，不要自我含糊，积极引导学生建站立确的价值不雅和东谈主生规划。常常与学生在沿路，大一、大二的学生也能主动向他露馅心扉，让他给他们也曾茫乎的心指明标的。一位大四的毕业生曾如斯评价：“格外运道能在济宁学院遭遇季淳厚，在他的培养和付出下，我兑现了性射中最重要的一次改动。”这些评价和经历都是该同道东谈主生的一笔宝贵金钱，能为学生做点什么，匡助到学生让他内心感到充实，是他永远奋进的能源。

四、解救学习，锐意非常

作为又名高校教师，不停学习，开展科学研究亦然一项必备的素质。非常是作为又名预备机专科的教师，预备机时间日月牙异，这就要求咱们要不停去更新我方的学问储备，不停去学习新的学问。自劳动以来，他一语气参加了2家企业组织的揣度5次师资培训，保持学问的更新，先后承担企业横向技俩10余项，了解企业的实验应用需求，弥补高校与企业的断层。为保持学问的完整和先进，他还会一直解救培训下去，学习下去。他在不停充实我方的学问储备，搞好教学的同期，积极在我方感好奇的研究鸿沟开展科学研究，近5年来在东谈主工智能算法、大数据方面主理了省级技俩2项，市级技俩3项，校级技俩2项，发表了论文5篇，其中SCI论文2篇，EI论文3篇，央求专利13项，其中发明专利6项，实用新式5项，软件著述权8项，位居该系科研效果排名榜前方。他积极实施教学研究和教学改革，取得济宁学院优秀教学改革效果奖一等奖，获批教育部高教司“协同育东谈主”创新创业类技俩一项，指导国度级大学生创新研究技俩2项。逐日解救指导学生，参加学科竞赛，锻真金不怕火学生水平，取得省级学生比赛奖励10余项，其中包含2014、2018创芳华大赛银奖、铜奖，2015、2017挑战杯一等奖两项，省级学科技能大赛一等奖些许，是我校咫尺惟一大约在此类高圭臬赛事中获奖的团队，使我校学生有机会与985、211学校同台竞技，在各方面展示了济宁学院学生的水和缓风仪

该同道永恒继承 “教学与科研相得益彰，教学与科研不冲突”的理念，一方面教学促科研，让学生参与我方的科研课题，培养学生的科学教学和分析处分问题的才智；一方面科研反哺教学，将我方的研究效果和心得反馈到教学课堂中以匡助学生了解相关学问点的应用场景和研究热门和处分有计划。在今后的劳动中，他会再接再厉，努力为济宁学院培养有空想、有谈德、有才智、偶而间的优秀学生。

杨景生同道事迹材料

杨景生，男，1965年生，中语系教授，写稿教研室主任，写稿研究所长处。中国写稿学会常务理事，中国公文写稿研究专科委员会常务理事，海外汉语应用写稿学会常务理事。杨景生同道具有较高的念念想觉醒，爱岗敬业，勤恳劳动，在学术研究、教书育东谈主、社会服务等方面表现较为特出，曾被评为济宁学院优秀教师、济宁学院科研创新前锋共产党员、济宁市有特出孝敬的中后生内行、宇宙优秀社会科学普及内行。

杨景生同道多年致力于写稿表面、秘书学、现代体裁创作鸿沟的学术研究，取得了一系列科研创新效果。针对中国写稿学科建筑，在国内写稿学界提倡了“整合中西方表面资源，构建中国现代写稿学话语体系”宏不雅构想，提倡并历久进行“写稿表面资源”系列研究，主理完成“司空图《诗品》的写稿学真谛研究”等各级科研技俩10余项，现主要从事“儒家写做念想”研究。构建写稿不雅察表面体系，创建写稿体验端倪论。在《东岳论丛》《王人鲁学刊》《小学议论》等发表论文50余篇，出书《不雅察与体验》《写稿不雅察论》学术专著2部、《写稿才智探究》《体裁描写艺术》等编辑12部、高校课本6部。代表性效果官方刚硬为“理讲价值、创新性A级”。曾获山东省社会科学优秀效果奖、山东省刘勰文艺议论奖、山东省高校东谈主文社科优秀效果奖、山东省社会科学普及优秀效果奖等20余项。业余从事体裁创作，发表诗歌、散文、答复体裁等作品，获中国旅游散文一等奖等10余项。

杨景生同道积极参加学术交流，做主题答复，先容我校相关研究的学术戎行、研究标的、研究课题、研究效果和教学改革实践，论文屡次获奖，得到学会率领、资深内行的一致肯定，论文、著述的表面不雅点被继承进宇宙高校课本，出书的著述被许多高校列为学生必念书目，发表的论文被多校列为教学参考贵府。研究效果、表面不雅点在国内写稿学界有较大影响。

杨景生同道承担汉语言体裁、秘书学等专科的《基础写稿》《秘书学》《文秘写稿》《新闻写稿》《应用文写稿》《论文写稿》等课程的教学任务。在教学内容上，把柄社会需要，结合最新学术动态和研究效果更新教学内容，力图教给学生准确清新、切实有用的专科学问，培养专科和职业所需的才智。在教学念念想、教学形状和教学方法上斗胆创新，提倡了“按需设课，分流培养；因东谈主施教，追踪指导”的教学理念，针对社会写稿需要、学生好奇特前程行课程开拓，在不同专科、不同阶段得胜开设《秘书学》《应用文写稿》《新闻写稿》《文秘写稿》《论文写稿》等不同标的课程，培养、汲引学生专科写稿才智。加强实践教学，重视教学改革，构建、实施了一系列富足创新性、道感性、实效性的进修体系，受到国内内行高度评价。主理完成山东省教育科学规划课题“师范院校作文评改评讲改革系统研究”、济宁学院教学研究技俩“应用型东谈主才培养语境中写稿实践教学体系研究”“基于应用型东谈主才培养的秘书学实践教学探索研究”等多项教改研究技俩，官方刚硬为“取得丰硕效果，重量很重，效果显赫”，获山东省省级教学效果奖二等奖、济宁学院教学效果奖一等奖等。建立“济宁学院写稿采风基地”，举办生态旅游作品大赛，山东省写稿学会会长称为“我省写稿教学的独创”。建筑写稿人人邮箱xiezuo66@163.com、QQ群、微信群等，构筑天真种种的师生写稿交流平台。在东谈主才培养方面，效果显赫。在学生考研、考公事员、考编等升学、服务中阐扬了作用。在写稿大赛、教学技能大赛中，多东谈主次获奖。有的出书长篇演义，在各大报刊发表诗歌等作品。

杨景生同道温情后生教师的成长，做好传、帮、带，毫无保留地指导后生教师教学、科研。

杨景生淳厚关爱学生，乐意与学生交一又友，针对学生的念念想、情怀、心理、专科问题给以耐烦指导，化解诱导，受到学生尊敬。杨景生同道热沈为学生服务，利用休息时候，为考研、考公事员，考编、参加各式比赛的学生提供贵府、参谋，进行详尽、深入辅导。指导学生社团，举办专题讲座。对于毕业、走上劳动岗亭的学生提供追踪指导。

杨景生同道在学术研究中，孜孜以求；在教学中精心备课，对学生作文精批细改，常常熬到夜深。杨景生同道患有腰椎间盘特出症，大夫开好假条，仍解救上课。为了不迟误学生毕业，在手术前后解救指导学生毕业论文写稿。

杨景生同道对学生严格要求，耐烦详尽，一点不苟。常说：“要示东谈主以好意思，不要示东谈主以丑！”“写完要多看一遍，再看一遍，力图万无一失！”“要讨论到、落实到每一个关节、每一个细节，力保万无一失！”深深影响了学生，被学生戏称为“杨氏名言”。

杨景生同道积极参加社会服务劳动。常常为机关、企事迹单元举办公文讲座，指导社会写稿，培养社会写稿主谈主才，受到好评。设立“济宁学院写稿指导基地”，指导中小学教师教学和科研劳动，服务地方教育改革。积极参与地方妩媚乡村建筑，进行郊外勘测、景点设计，撰写妩媚乡村建筑规划书，设计妩媚乡村旅游开发规划图。运筹帷幄、参与邹城老龙湾梨花节，多渠谈宣传、扩充。提倡地方文化开发建议，撰写“乡村记忆”系列体裁作品，积极参与社会文化活动，扩充传统文化，促进了地方社会经济、文化建筑，效益显赫。 

郑玉梅同道事迹材料

 郑玉梅，女，1968年12月生，学前教育学院教师，副教授职称。1991年毕业于山东师范大学，取得学士学位，2005年获教育硕士学位。该同道政事念念想觉醒高，为东谈主方正，作风朴实，具有浓烈的事迹心和责任感，在平淡的劳动岗亭上永恒把教书育东谈主贯串在劳动中，成绩特出。屡次在年终观看中获优秀，一语气多年被评为校级优秀教师、优秀班主任，取得屡次优秀教学奖，2014年被评为济宁学院“优秀教师”。 她在教书育东谈主、科学研究和教育改革等方面表现优异，是一位成绩特出、言过其实的优秀教师。

一、念念想素质清雅，政事信念刚烈

该同道念念想政事素质清雅，推崇学习贯彻习近平新期间中国特色社会主张念念想，自发践行和倡导社会主张中枢价值不雅，投诚国度法律法例，大约正确地贯彻实践党的教育方针和各项方针政策，忠诚党的教育事迹，教育空想、教育信念刚烈。

自参加劳动以来，一直从事教学一线劳动。教学劳动热沈充足，很好地配合学院率领的劳动，表现出较强的组织不雅念和大局领会，出色地完成了组织交给的各项任务，各方面劳动都取得了显赫的成绩，得到了学院率领的肯定。她为东谈主正直，做事干练，不计较个东谈主得失，有高度的政事责任感和大局领会。

二、热心教书育东谈主，教学水平深湛

“师者，是以传谈授业解惑也”。该同道一直承担学前教育学院学前教育专科基础课程的教学任务，年年逾额完成学院轨则教学劳动量，先后训诲过的课程有《教育学》、《心理学》、《学前教育史》、《幼儿教育学》和《幼儿心理学》、《教育心理学》等。其中《教育学》和《心理学》等作为学前教育专科学生的专科基础课程和专科中枢课程教学，多年来一直未尝间隔。教学中永恒把爱国称职、爱岗敬业、关爱学生、教书育东谈主、为东谈主师表、终身学习作为我方的劳动指南。通过多年的教学努力和创新，成绩特出。2008年她主讲的《全体性原则与启发创造原则》一课，在全省师范学校《教育学》学科优质课评选活动中荣获一等奖。在第七届宇宙中等职业学校“娴雅风仪”竞赛山东省复赛活动中，荣获指导教师优秀奖。2011年，在济宁市第六批教学高东谈主评选活动中，被评为职业教育教学高东谈主。

为了更快和更好的提高课堂讲课效果，传授学生更多更新的学问，该同道还格外崇拜专科学问的学习和劳动技能的提高。岂论是重迭课如故新开课，她都大约做到把好教学关节中的每一关，劳动立场端正，推崇准备每一堂课，备课详备、详尽，不停充实新的内容，精心设计教案，而且重视讲课方法，以学问的传授为压根，崇拜与学生的换取与交流，充分阐扬教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生严谨的治学作风，大约在教学流程中较好地掌抓教学节拍，极地面提高了学生的课堂学习效果，大约达到清雅的教学效果。

该同道同期一语气多年参与专升本考试辅导，为学生进入高校进一步深造做出了我方的孝敬。在学生教师阅历证考试辅导、学生教师在编考试辅导劳动中也尽心尽职，深受学生的接待。她教过的学生都肯定地说，听了郑淳厚的课没白听，既学到了学问，又学到了许多做东谈主做事的有趣。

自参加劳动以来，该同道多年担任班主任劳动，并一语气多年取得“优秀班主任”名称。在劳动中，以身许国，以身作则；温情学生，爱字当头；民主宰理，信任学生。为了能更好的做勤学生劳动，2016年她登科了国度二级心理参谋师，担任学校心理辅导员，通过心理健康教育讲座、个别心理参谋等形状，匡助学生处分神理问题，培养学生健康的心理，酿成学生健全的东谈主格。2018年5月，带领学生参加济宁学院第二届一又辈心理辅导大赛，取得一等奖。

三、科研领会较强，积极参与教改

该同道还格外崇拜科学研究和教学改革，不停探索和尝试新的教学方法。在冗忙的日常教学中不忘总结教会，撰写多篇教育教学论文，其中《幼儿几种特特殊心理酣畅之解析》发表在《山东教育》。同期积极参与教学改革，其中2009年参与的山东省教育教学规划课题《班主任劳动中渗入心理健康教育研究》，通过山东省教育科学规划率领小组办公室组织的内行刚硬，2012年参与的山东省职业教育与成东谈主教育科学研究“十一五”规划课题《中等职业学校心理健康教育课程开发研究》通过内行组评审刚硬。2017年10月央求并通过济宁学院教学改革研究课题《五年制学前教育专科中枢教育表面课程教学与学生专科才智发展》，该课题正顺利进行中。

该同道是又名普通而平淡的教师，只是做了一些淳厚该做的劳动。可是她用实验行动阐明了“师者，是以传谈、授业、解惑”这还是典陈说；践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。爱无价，情不灭，为了教育的最高意境，为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展，永恒用自我的爱、自我的情，永远在教育路上跋涉着、教育着、探索着、追求着…… 

郑晓雯同道事迹材料

郑晓雯，女，1979年7月生。中共党员。化学与化工系讲师。

“十年树木，百年树东谈主”，踏上三尽讲台，也就意味着踏上了粗重而漫长的育东谈主之旅。走上讲台的十余年，该同道一直埋头苦干地勤勉劳动，把我方的芳华年华奉献给钟爱的教育事迹，在平淡的劳动岗亭上孝敬着我方的那一份光和热。

一、崇拜表面学习，提高自己政事教学

念念想政事上，该同道时刻以又名共产党员的圭臬严格要求我方，积极参加政事学习，提高自己的念念想谈德素质。推崇学习、领会、贯彻党中央精神，努力践行“两学一做”教育实践活动，进一步夯实政事表面基础，提高念念想领会水平，一言一滑都要体现出守纪律、讲轨则的领会。同期，表率地投诚教师职业谈德，树站立确的世界不雅、东谈主生不雅和价值不雅，努力把我方锻真金不怕火成为合乎期间要乞降发展的高校教师。

二、潜心专研、敢于创新，丰厚专科教学和教学教研水平

师者，是以传谈授业解惑也”。她一直担任物理化学表面课和实验课的主讲淳厚，年年逾额完成学院轨则教学劳动量。在教学中，推崇负责，并谦让、真挚地向老教师偏激他年青教师学习，吸取教学教会，不停提高我方的表面学问水和缓教学技能，在2008年济宁学院举办的首届后生教师优秀教案比赛中获二等奖，2015年举行的后生教师讲课比赛中，荣获三等奖。近五年来，学生评教成绩三年位于班级第又名，两年第二名。

另外，积极进行教学研究，按照“加强基础、重视实践、提高才智”的原则，确立了由“基础性、空洞性、应用性、创新性”四个端倪构成的创新式物理化学教学内容新体系，并利用“工程实例”案例、技俩驱动等教学方法，强化了对学生应用实践才智的培养，在学非所用的教学活动中提高学生的创新和应用实践才智，对应用型东谈主才的培养具有要紧路理。比年来，她主理济宁学院教改技俩一项，现已顺利结题，并获校级教学效果三等奖；参与省教育规划课题两项；发表教学论文三篇。并将我方的研究效果用于课程教学和实践中，咫尺指导学生以第一作家发表SCI论文一篇、获国度级大学生创新创业进修计划技俩资助1项、校级资助2项，极大提高了学生的应用实践才智和创新才智。

三、关爱学生、用心引颈、润物无声，塑优秀东谈主才

自劳动以来，该同道担任了2007级化学教育及2013级化学师范专科的班主任劳动。在班级管理中非常崇拜培养学生对集体、民族、国度和社会的责任心和自己的非常精神，并从念念想、生活、服务等各个方面去温情学生。温情学生的生活情况，推己及人为学生着想，尽力处分学生在生活中遭遇的问题，曾屡次实时地护送突患疾病的学生上病院就诊，让家长安靖，让学生平静。对家庭出现突发事故的学生，她实时向系部、学校争取资助，并积极组织募捐等多渠谈匡助学生度过难关。重视开展学风和班风教育，教育学生要早立志、立大志、培养正确的世界不雅，两届班级的学风都格外浓郁，2007级化学教育专科专升本率达58%，2013级化学师范专科四六级通过率85%、考研上线率达41%。

此外，她积年担任系物理化学课程考研辅导劳动，常常利用午休、周末的休息时候为考研学生解答难题。为了检朴学生宝贵的温习时候，通常是学生先通过QQ、微信等形状将题目和问题发送过来，该同道利用我方时候将问题处分并将解题念念路、相关学问点加以串联后，再让学生来办公室，以最快速率给学生阐明，得到学生的一致好评，也保证了考研学生在物理化学科目上取得优异成绩。自从学校升本以来，该同道系每年考研率都稳居榜首。

四、锐意改革，刻苦钻研业务，提高科研水平

作为又名高校教师，非常是一线教师，既要在教学上立功立事，又要站在科研探索的前沿。因此，她在教学之余，十分重视我方科研才智的提高，一直进行着生物分子间弱互相作用及过渡金属催化反应机理的表面研究劳动。其研究团队围绕过渡金属催化反应的反应机理、决速步及反应取舍性等问题伸开相关研究，取得一批原创性效果，较系统地掌抓了铑催化环加成反应鸿沟研究的前沿进展和主要不及之处。比年来，她先后承担国度安监总局安全出产要紧事故防治枢纽时间科技技俩一项、山东省高等学校科研计划技俩一项、山东省安全出产科技发展计划技俩两项，发表SCI论文十余篇。

五、爱岗敬业，敢于奉献，推崇履行我方的职责

作为物理化学教研室主任，该同道积极开展课程教研活动，以汲引教研室全体教学水平，确立了成心于培养学生实践才智和创新才智的表面和实验教学体系。2011年，本教研室承担的结构化学课程被评为济宁学院杰作课程，2012年，物理化学课程被评为山东省高等学校杰作课程。在2015年该同道院本科教学评估复评之前，顺利完成了物理化学实验室从E区到F区的全体搬迁。新的实验局面有实验室7间，准备室1间，可同期开设12个实验，极地面改善了实验环境和条目。在往日的几年里，圆寂教研室每年都有近一半的淳厚在外攻读学位、访学进修等，教研室教学任务重、东谈主员少，她与教研室其他淳厚王人心合力、克服坚苦，圆满地完成了各项教学任务。

除了麻烦的教学科研等劳动外，她还负责系党总支灯塔-党建在线系统信息管理、后台赞理及纪检等党务劳动。协助系党总支布告组织实施系教工党支部的各式学习和表面创新活动，处理系里党员淳厚信息变更及管理劳动等。

该同道是又名漠然处之的一线教师，既莫得雷厉风行的事迹，也莫得惊东谈主的豪举，但参加劳动以来在率领和淳厚们的解救和匡助下，推崇做好各项劳动，积极完成各项任务，在我方平淡的岗亭上埋头苦干，刻苦钻研，得到了率领、淳厚们的赞誉、学生的认同，于2016年被评为济宁学院优秀教师、2017年被评为济宁学院三八红旗头。有一种怡悦叫付出，在将来的教育生涯中，她会一如既往地将我方的爱和责任倾注到钟爱的教育事迹中，在平淡中兑现了我方的东谈主生价值。

梁宝东同道事迹材料

梁宝东，男，1978年11月诞生，九三学社社员，2006年硕士研究生毕业于西南大学，生命科学与工程系讲师。微生物与生圆寂学（原微生物与发酵工程）教研室主任，农业生物时间专科负责东谈主，学院“十三五”要点培育技俩发酵工程实验室负责东谈主。2014年度济宁学院“优秀教师”。

该同道从教十几年来，忠诚于党的教育事迹，将教书育东谈主作为我方的崇高劳动，将全部元气心灵进入到教育教学事迹和科学研究中。在劳动中永恒解救以德立身、以德施教、以智育德为己任，以树德树东谈主为压根，推崇履行岗亭职责，敢于创新，在师生中具有较高威名。

一、念念想政事素质好，解救树德树东谈主

他忠诚于东谈主民的教育事迹，解救党的基本阶梯和教育方针，推崇学习习近平新期间中国特色社会主张念念想和党的十九大精神，践行社会主张中枢价值不雅；醉心教育事迹，推崇探索教育教学规章。解救树德树东谈主，积极进入我校的快速发展中。有浓烈的事迹心和责任感，爱岗敬业，教书育东谈主，为东谈主师表，师德高尚。努力培养学生的社会责任感、创新精神和实践才智。

二、爱岗敬业，忘我奉献

作为教师，他十几年如一日，存身教学岗亭，把教学劳动放在首位，勤劳教育在三尺讲台。承担着生物工程和食物科学与工程2个本科专科和农业生物时间专科专科骨干课程的教学任务，年年逾额完成学院轨则教学劳动量。主讲《微生物学》、《微生物学实验》、《发酵工程》、《发酵工程实验》、《乳与乳成品工艺学》、《水家具加工工艺学》、《乳与乳成品工艺学实验》和《水家具加工工艺学实验》等专科骨干课，《氨基酸工艺学》等选修课，《饮食与健康》、《食物安全学》全校科学素质选修课。校级杰作课程《微生物学》和《发酵工程》课程负责东谈主。教学中，他一点不苟推崇完成每次的教学任务，崇拜各个教学关节，做到因材施教，解救“以学生为本”的教学理念，敢于创新，致力教学改革，提高课堂和实践教学效率，教学效果优秀，受到学生、同业及内行的好评。

该同道积极进行教育教学改革，2014-2017年，作为主要参与东谈主完成省级教学改革课题1项，2018年，该教改技俩的教学效果取得了“山东省高等院校教学效果奖一等奖”。2013、2015年，主讲的2门课程被评为济宁学院杰作课程；参研校级教改技俩多项并发表相关教改论文。2013-2015年，主理完成校级教改技俩1项，参加2013年学院微课教学比赛，取得优秀奖。2012-2013年，参编高等院校国度级“十二五”规划专科课本2部（其中一部课本为副主编），辞别由科学出书社和北京师范大学出书社出书刊行。2011年以来，先后指导毕业论文50余篇，多东谈主次取得优秀毕业论文。

他如期完成农业生物时间专科培养有计划的制定、改造，组织专科相关教师完成各门课程教学大纲、课程修读建议的制定或修改劳动。把柄教研室年度劳动计划，完成教研室的各项劳动。如教学大纲的改造、教学团队建筑、试卷及评阅、毕业论文开题查抄评阅答辩、教学研讨等劳动。

三、积极开展应用型研究

科研是教学的基础和保证，他在推崇完成日常教学劳动的同期，积极学习专科学问，关注学科发展的前沿动态，努力提高我方的研才智和业务水平。在学院“十三五”培育技俩发酵工程校级要点实验室建筑中，勾通研究团队成员努力劳动，在2014年年度观看中评定为优秀。

该同道主理济宁市科技局产学研合作技俩和横向科研课题（合作单元：梁山正大菱花生物科技有限公司）揣度2项，技俩经费揣度20余万元；主理完成校级科研课题2项；指导完成大学生研究性学习与创新性实验要点资助技俩3项；作为主要研究东谈主员参研市厅级、校级科研课题10余项；比年来在中语中枢期刊发表学术论文20余篇；取得学院年度优秀科研效果三等奖3次。指导学生参加“山东省大学生课外学术科技作品竞赛”并取得省级三等奖1次。2017年，被评为“济宁学院优秀后生东谈主才”。

四、充分利用学校科研平台，开展社会服务

2018年，他积极参加学院科技扶贫劳动，先后赴临沂市沂南县铜井镇和泗水县泗张镇进行检会，与铜井镇山羊繁衍基地达成初步合作意向。2018年，作为时间指导，与山东沃森利源生物科技有限责任公司开展了合作，就微生物农业菌肥和微生物除臭液出产达成意向。2017年，与金乡县江晟食物科技股份有限公司就大蒜酒的研制进行初步战役与合作洽谈。2017年，与济宁贝塔环境检测有限公司进行了初步战役，2018年上半年，我系学生进入该公司进行毕业实习和毕业论文磨真金不怕火。

比年来，依托发酵工程实验室和生命科学实验中心平台，他积极开展与地方企业的合作，加强产学研合作，先后与正大菱花生物科技有限公司和山东东宝食物有限公司建立合作关系，就酵母菌发酵与大蒜皮降解连结开展了研究。

五、积极投身学生的学业指导

他作为生物工程专科2007级2班班主任和农业生物时间专科负责东谈主偏激他专科指导教师，引导学生树站立确的学业和服务不雅念，以专科和服务带动学风，以清雅的学风带动班风。2011-2015年，充分利用假期的休息时候，带领学生屡次开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动，2次被学院评为“优秀指导教师”。2011年，带领学生开展“调研山东”社会实践活动，并取得山东省三等奖；2011年，指导学生参加山东省大学生课外作品活动，取得省级三等奖。

戴静同道事迹材料

 戴静，女，1977年2月生，大学英语教学部讲师，中共党员。2006年来我校劳动。12年来，凭着对教育事迹的浓烈职责感，处处以身作则，阐扬表率带头作用。她念念想积极、爱岗敬业，劳动推崇、厚实。大约勇挑劳动重负，出色完成教学任务，潜心钻研，敢于创新。在平淡的岗亭上，她用尽心尽职的劳动阐明了又名平淡教师对教育事迹的醉心和执着。

一、爱岗敬业，教书育东谈主

教师是东谈主类灵魂的工程师，而师德则是咱们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移暗化地影响到一代东谈主乃至几代东谈主的成长。作为又名普通的东谈主民教师，该同道一直把“爱岗敬业，成为又名及格的东谈主民教师”作为我方毕生的追求。她从事劳动以来，时刻崇拜学习其他教师劳动中的优点，从中发现我方的不及，然后在实践中努力改正。她重视教学钻研和学科方法的研究，致力将每节课都教得生动，让学生学得莽撞欣喜。她遵从教育规章，努力实施素质教育，采纳循循善诱的方法，因材施教，诲东谈主不倦，既教书又育东谈主，结合教学内容教育学生醉心故国，扶植为故国的建筑努力学习。同期，使学生学会做东谈主，学会学习，学会做事。她善用课本内容，落实好教育学生，把智育劳动做到位。

为了上好每一堂课，她做好充分的课前准备。一个班的学生好多，学生的基础水平芜乱不王人，戴静淳厚老是能在备课时讨论学生多端倪需求，在讲课时大约有的放矢，针对学生的课堂反搪塞教学内容进行应时地增减。

二、尊重学生，奉献爱心，做到为东谈主师表

该同道从当淳厚的第一天起就下定决心：尊重学生，醉心学生，一切为了学生。12年的教学劳动，使她愈加明白，唯独醉心学生才能教勤学生。她尊重领略学生，信任温情学生，她老是崇拜发现和利用一些小的机会去开导学生。她一直努力做到尊重每一位学生，把柄学生的需求进行详尽的、有针对性的劳动，较好的兑现了因材施教。她在学生中威名高，深受学生爱戴。

做好本职劳动之余，她积极参加奉献爱心活动。2015年11月，她积极参加学校组织的山东省农村义务教育教师教学技能培训泗水技俩的支教劳动。2017年10月，她在第一时候参加了大学外语教学部与曲阜小雪镇中学结对共建活动，前去小雪镇中学开展支教活动。两次志愿者活动中，戴静淳厚得到了当地率领和师生的一致好评。

三、多方学习，提高专科教学

濒临多元文化和社会对教育的冲击，濒临学生日趋复杂的念念想和种种的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时候与汗水的付出，是难以为继的。清雅的师德体当今对学生的关爱，对事迹的奉献，更体当今教师的专科化发展。为此，钻研课本，研究学情，提高业务水平，是她从教以来不懈的追求。她从毕业于今从未间隔过自我学习、自我充电、自我加压，并珍视每一个得来不易的学习机会。该同道每个暑期都会参加宇宙大学英语教师培训活动，在培训活动中谦让向有教会的前辈学习。为了进一步提高我方的业务水平，2012年9月，她考入曲阜师范大学异邦语学院，她珍视难得可贵的学习机会，学习期间，她从莫得睡过一次懒觉，老是第一个起床，终末一个入睡，每天学习、阅读时候非常10个小时。2014年得胜取得了第二个硕士学位。

四、潜心钻研，敢于创新。

从教以来，该同道潜心钻研教学，结合大学英语教学实践劳动，研究标的定为翻译实践与表面、跨文化交际。比年来她致力于传统文化、传统文化英译研究。围绕研究主题，共发表论文9篇，其中2016年02月在“高教发展与评估”，发表中枢论文1篇：中外翻译主要表面概述-评《现代英语翻译表面与教学实践探究》。大学学报4篇：汉英季节词“春”与“spring”之语义韵比较及翻译、从功能派翻译表面视角解读幽默言语翻译—以《名利场》杨必中译本为例、《论语》中语化词汇翻译策略对比研究 ——以辜鸿铭、刘殿爵、威利和许渊冲《论语》英译本为例，影视字幕翻译中语化词汇翻译策略研究---以影片“霍比特东谈主3” 为例。她得胜主理完成课题5项，其中市厅级技俩2项：济宁市社会科学课题“地方院校“专科+翻译”应用复合型东谈主才培养模式研究”和山东省艺术科学要点课题“好意思国二十世纪《论语》英译的历史程度及文本范式研究”。

该同道教科研劳动塌实到位。2014年06月，她在济宁学院第一届后生教师讲课教学竞赛中荣获三等奖；2015年12月，她主理的课题“地方院校专科+翻译应用复合型东谈主才培养模式研究”获济宁市第二十五次社会科学优秀效果奖三等奖；2016年12月，她主理的教改课题“大学英语分级教学模式放学生翻译才智汲引对策研究”获济宁学院教学效果奖三等奖。

她信托，只消心中有奉献精神，有高尚的师德，只消不停的去学习非常a片 男同，就能做到越来越好！

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